课程思政在工科专业课程教学中的融合与探索

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［摘 要］ 课程思政是实现全员、全过程、全方位育人的重要环节，也是高校落实立德树人根本任务的战略举措。专业教师应充分发挥其主体作用，创新课程设计理念，在工科专业课程教学中将专业教学与思政元素紧密结合。阐述了课程思政的内涵，剖析了工科专业开展课程思政面临的困境与挑战，并基于“计算机网络”课程，给出了课程思政融入专业课教学的方法探究，包括重塑教学目标、完善教学内容、革新教学方法等，有效落实课程思政育人目标。（剩余6801字）

试读结束

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