大单元视域下小学体育多维任务型作业实践探究

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[摘 要] 传统体育作业形式单一、结构缺乏系统化，导致学生运动负担加重，学习热情降低。本文基于大单元教学理念，探讨了小学体育多维任务型作业设计的整体思路，并从作业内容选择、家校协作沟通、作业评价体系构建等方面进行阐述，以期帮助学生发展运动能力，养成积极健康的生活方式，提升体育品德修养，从而实现作业育人的价值。（剩余4651字）

试读结束

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