小学语文单元整组教学体系构建与实践路径

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[摘 要] 本研究聚焦小学语文单元整组教学体系的构建，探讨备课与作业设计的优化策略。研究指出，在“双减”背景下，传统教学模式存在诸多不足，而单元整组教学通过整合教科书内容、突出课型特点，能够有效提高教学质量和学生学习效率。本研究提出了明确单元教学目标、构建单元教学框架、优化备课与作业设计、强化教学与作业评估以及拓展教学资源与方式的策略，这些策略旨在促进学生核心素养的全面发展。（剩余4353字）

试读结束

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