小学低年级英语绘本阅读教学策略探究

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[摘 要] 小学低年级学生处于语言认知水平发展的关键时期，他们对图文并茂的英文绘本具有浓厚的兴趣。教师在课堂教学中，应基于单元主题，优先选择适龄化、趣味性强、融合性高的绘本阅读资源，精心设计丰富多元、意趣结合的阅读活动，引导学生在真实的情境中激发语言学习兴趣，在听、说、读中提升语言自信，夯实语言积累，培育学生的学习策略和思维品质。（剩余5276字）

试读结束

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