AIGC赋能C-STEAM课程设计研究

——以“机器人跳东北秧歌”为例

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[摘 要] 本研究以东北秧歌文化为背景，探讨了AIGC技术在C-STEAM课程设计中的应用。研究采用6C教学模型，将传统文化与现代科技相结合，旨在通过跨学科融合培养学生的文化素养与创新能力。研究通过设计“机器人跳东北秧歌”课程，展示了如何利用AIGC技术辅助教师进行课程设计，提高教学的创意性和智慧化水平。（剩余4317字）

试读结束

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