基于“五育”融合的小学劳动教育课程项目化实施路径

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[摘 要] “五育”融合是教育教学改革的核心要义与关键路径。本研究聚焦“五育”融合视域下小学劳动教育课程项目化实施路径，旨在通过项目化学习推动小学劳动教育的优化与创新。研究深入探讨“五育”融合的内涵与价值，分析项目化学习在劳动教育中的作用与意义，并提出明确项目主题与目标、创设劳动情境、开展劳动实践以及设计评价活动等实施策略。（剩余4419字）

试读结束

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