初中数学活动课项目式学习的设计策略

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[摘 要] 本研究深入分析了初中数学活动课中项目式学习的整体设计和实施方法，旨在提高学生对数学知识的实际应用能力和解决问题的能力。通过精心设计具有挑战性和趣味性的项目，本研究强调了教师在项目式学习中的角色转变，以及构建多元评价体系的重要性。研究发现，项目式学习不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够促进学生的创新思维，提高团队合作精神。（剩余2881字）

试读结束

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