小学语文红色经典跨学科融合项目式学习的实践探索

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[摘 要] 本研究聚焦小学语文教学中红色经典跨学科融合的项目式学习实践。结合多学科知识，引导学生在项目实践中深刻理解红色文化内涵，提升语文素养，增强爱国情怀。研究分析了当前小学语文红色经典项目式学习的现状，指出了学校重视不足、教师教学方式有待改进、家庭支持缺失以及低俗文化冲击等问题。在此基础上，提出了激发学生阅读兴趣、融入革命老区文化元素、强化家庭教育以及深化跨学科实践等策略。（剩余4106字）

试读结束

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