小班教学活动中幼儿主体性缺失的成因与对策研究

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[摘 要] 随着幼儿教育理念的不断发展，幼儿主体性发展逐渐成为幼儿教育的核心目标之一。幼儿主体性是指幼儿在成长和发展过程中表现出来的主动性、独立性和自我意识，它对幼儿的认知发展、情感发展、社会性发展等方面具有重要影响。然而，在实际教学中，幼儿主体性发展仍面临诸多挑战，如幼儿自主性缺失、被动适应性、创造力匮乏等问题。（剩余4043字）

试读结束

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