以“主”带“链”：构建语文课程问题场域的整体性思考

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[摘 要] 近年来，随着新课程改革的不断深入，问题导向教学模式逐渐受到关注。构建语文课程问题场域，强调以问题为核心，以情境为载体，以学生为主体，通过问题链的设置和引导，激发学生的思维活力，促进学生深度学习和核心素养的全面提升。本文以此为背景，探讨了以“主”带“链”的语文课程问题场域设计策略，以期为语文教师提供理论指导和实践参考。（剩余4391字）

试读结束

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