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[摘 要] 在新课改背景下，小学教育的目标不再局限于知识的传授，“立德树人”已经成为教育的根本任务。小学数学“博慧”课堂是开展德育的主要阵地。教师在课堂教学中，要坚持立德树人，挖掘教材中的德育元素，适时开展德育活动。小学数学“博慧”课堂应结合数学学科特点，充分挖掘数学的德育功能，把握数学课堂主阵地，发挥教师的榜样示范作用，逐步提高学生的思想道德水平，使学生得到全面的发展。（剩余4498字）
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小学数学“博慧”课堂的德育探究
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