小学语文群文阅读教学模式探究

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[摘 要] 群文阅读作为一种新兴的阅读教学模式，突破了传统单篇阅读的局限性，有助于学生开阔阅读视野、丰富知识储备，进而促进学生语文核心素养的提升。本文从教材拓展、议题引入、主题设计、阅读方法指导以及实践活动设计等方面，深入探讨群文阅读在小学语文教学中的有效模式，并针对不同学段学生的特点，提出相应的教学策略，旨在为小学语文教学注入新的活力。（剩余4303字）

试读结束

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