“双减”背景下培养幼小衔接阶段幼儿的阅读能力

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在教育改革的大背景下，教师落实“双减”政策旨在减轻学生的课业负担、缓解家长的焦虑，推动教育回归其本质，注重培养学生的全面素养。尤其是在幼小衔接、小初衔接等关键教育过渡阶段，这一政策的落实对教师的教学质量提出了更高的要求。培养幼儿的阅读能力是幼小衔接阶段教育的重要目标之一，它不仅关系到幼儿未来的学习能否顺利开展，更是培养幼儿综合素养不可或缺的要素。（剩余4934字）

试读结束

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