基于项目化学习的数学作业设计分析

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传统的小学数学作业设计往往以检测学生的学习水平为目标，作业内容较为单一，数学文化、数学方法在数学作业中的融入力度不足，并且数学作业设计缺乏特定的主题。在小学数学教学中，教师可以运用项目化学习模式设计数学作业，从数学问题解答、数学方法应用、数学问题探究等角度出发，制定多层次的数学作业设计方案，以此提高学生的综合学习能力和数学学科核心素养。（剩余5028字）

试读结束

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