校企协同视角下高职学生工匠精神培养模式创新研究

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摘 要：校企协同作为产教融合的关键路径，为工匠精神培养提供了广阔空间。文章立足教育与生产相结合的理念，分析了校企协同培养工匠精神的必要性、问题症结，探索构建“目标同向、渠道多元、文化浸润”的协同培养创新模式，通过优化人才培养方案、建立多维度协同机制、强化实训基地建设等路径，实现校企协同、知行合一，以期为新时代高职工匠精神培养提供理论参考与实践指导。（剩余4768字）

试读结束

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