教育评价改革视域下研究生培养路径探索

——以研究所硕博连读生的培养为例

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摘 要：教育评价是教育改革的重要牵引，有什么样的教育评价，就有什么样的教育导向。研究生的教育评价，对研究生的培养至关重要。研究所率先破除“唯论文”作为申请博士答辩的条件，积极探索博士研究生培养和管理的路径。通过优化硕博连读研究生的培养环节、改进硕博连读研究生的结果评价、完善博士研究生的科研评价标准。（剩余6113字）

试读结束

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