数智化背景下高职大数据与财务管理专业课程教学改革研究

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摘 要：目前高职的大数据与财务管理专业课程存在学生不会灵活运用课程教学的知识，没有真正地对接企业实际工作；课程教学的内容不能满足我国实际的财务工作需要；传统的教学方式，不能很好地激发学生学习源动力等问题，导致学生毕业后不能很好地满足财务岗位的需求。针对此背景，文章探讨数智化背景下，如何利用生成式人工智能工具，对高职大数据与财务管理专业的课程进行教学改革，提出生成式探究学习的教学方式。（剩余5691字）

试读结束

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