墙面互动在幼儿园教育活动中的应用探析
操作性墙面环境作为一种隐性的教育资源，既有教育功能又兼具可操作性的特点，使其在幼儿园教育活动中发挥积极作用。班级操作性墙面环境能够为幼儿提供一个操作平台，使其在与操作性墙面环境的互动中得到全面发展。将班级操作性墙面环境应用于幼儿园教育活动是一种创新性的教学手段。在操作性墙面互动中，教师将知识学习融入墙面设计，通过创设具有可操作性、趣味性的互动墙面环境，引导幼儿在与墙面环境的互动中开展学习活动，能够调动幼儿多感官参与学习活动，满足幼儿动手操作的需求，有效促进幼儿理解并掌握知识，使幼儿得到多元发展。（剩余4844字）