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随着教育理念的不断更新，案例教学法作为一种有效的教学策略，逐渐被引入到初中历史课堂，其现实意义尤为显著。在传统的初中历史教学中，学生往往被动接受知识，难以深人理解历史事件背后的复杂因果关系和社会文化背景。教师可以通过运用案例教学法，选取具有代表性的历史事件或人物作为案例，引导学生进行探究式学习，鼓励他们主动思考、分析和讨论，从而加深其对历史知识的理解和记忆。（剩余4811字）
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案例教学法在初中历史教学中的运用策略分析
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