核心素养培养目标下小学数学大单元教学实践

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《标准》）指出，探索大单元教学，积极开展跨学科的主题式学习和项目式学习等综合性教学活动。在此背景下，教师要及时转变教学观念，将具有内在联系的教学内容加以整合，立足于学生的真实生活组织多样化的教学活动，引导他们主动探索、合作交流，在解决问题的过程中不断积累经验。（剩余5401字）

试读结束

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