核心素养视域下小学数学跨学科主题学习活动设计研究

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编者按：在全面育人视域下，跨学科学习旨在引导学生在实践活动中联结课堂内外、学校内外，围绕学科学习、社会生活中有意义的话题开展探究活动，综合运用多学科知识解决问题。本期我们特别策划了“跨学科学习”专题，集中刊发相关文章，在教学实践中促进学科之间相互渗透、相互交叉、相互结合，从而培养学生的综合思维能力、创新能力和应用能力。（剩余5095字）

试读结束

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