幼儿早期阅读活动中信息技术的应用策略探析

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早期阅读是幼儿在 0～6 岁时期，通过阅读图文并茂的读物，借助其中的图画、文字等，在成人引导下通过自主探索激发阅读兴趣、提升理解能力和语言素养的过程，是一个集观察、记忆、思维、表达等多种认知活动于一体的综合认知过程。早期阅读能够对幼儿的思维、语言、个性、习惯等方面进行综合培养，帮助幼儿实现从口头语言向书面语言的过渡。（剩余4864字）

试读结束

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