核心素养背景下初中音乐有效课堂的构建
摘 要：在初中音乐教学中，教师应该深入挖掘音乐作品的创作背景、文化内涵和其中蕴含的乐理知识，结合学情设计多样化的课堂活动，以此提高学生的审美鉴赏能力和艺术表现能力，发展学生艺术核心素养的同时，构建高质量的初中音乐课堂。文章简要论述了核心素养背景下初中音乐有效课堂的构建原则和构建策略。
关键词：初中音乐；核心素养；有效课堂
为了推动初中音乐有效课堂的构建，教师要将发展学生的艺术核心素养作为教学目标，通过创设情境、联系生活、介绍背景、组织实践等方式开展丰富的教学活动，促使学生积极鉴赏音乐作品，这样不仅能激发学生的学习兴趣，还能丰富其情感体验，使其对音乐作品有全新的理解。（剩余4729字）