“三环六步”教学模式在初中道德与法治教学中的应用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：文章详细阐述了“三环六步”教学模式的结构，包括自学、研学、固学三个教学环节，以及明确目标、自主学习、小组研讨、质疑点拨、归纳总结、达标检测六个步骤。通过对具体案例的分析，展示了如何在初中道德与法治教学中有效应用此模式，旨在提高教学效率，培养学生的道德修养和法治观念，落实立德树人根本任务。（剩余5147字）

试读结束

目录
monitor