非遗传承 美融“五育”

——篾工技艺应用于乡村小学美术课程的实践探索

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摘  要：篾工技艺是中国传统工艺。在小学美术课程中应用篾工技艺，以美育为引领，融通“五育”，能引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化及手工艺，提高技法创新能力。文章从“五育”融合的角度出发，通过开发“篾工穿编技艺”大单元课程，探究篾工技艺在小学美术教学中的应用，旨在增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，传承文化基因，坚定文化自信。（剩余5008字）

试读结束

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