对数学生活化教学的思考

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不少学生无法将数学学习与生活实际联系起来，其原因是他们并没有掌握丰富的数学知识，不能基于数学视角对生活问题进行深入思考。其实，数学知识源于生活又服务于生活，如果教师能够构建生活情境，重视学生的生活化学习体验，就可以引导学生运用数学知识分析生活现象，使数学课堂多姿多彩，从而有效培养学生的数学核心素养。（剩余971字）

试读结束

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