将“君子文化”融入青少年道德教育的思考

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近年来，我们乘着“传统文化进校园”的东风，引导学生在继承、弘扬中华优秀传统文化的过程中培育和完善君子人格，收到了较好的育人效果。本文中，笔者以汝州市汝南街道中心学校作为观察对象，探寻“君子文化”融入青少年道德教育有哪些可以依循的路径，以期为更多学校的青少年发挥道德教育的功能提供参考。

一、深挖学校育人功能

学校是学生接受教育最系统、最全面的场所，我们最大限度地发挥学校的育人作用，把道德教育渗透到教育的各个环节。（剩余2171字）

试读结束

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