语文大单元教学的设计优化对策
从统编教材的总体布局来看，每个单元的文本之间都是有密切联系的，都有清晰的主题，注重学生阅读和写作能力的提高。在教学中，教师应尽量运用单元整体教学方法即大单元教学法，将阅读和写作有机结合起来，创造性地使用教材资料。
大单元教学是一种以培养学生的核心学科素养为目标的课程组织与执行模式，依据整体与系统的思想，对单元学习内容进行梳理与组织，并通过适当的情境任务，将有关的学习资源进行集成，使学生能够在体验与执行的过程中获得知识和技巧，并能够运用这些知识与技巧来解决实际问题。（剩余1815字）
