基于大概念的单元教学作用探析

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2022年版义务教育各学科课程标准的前言中，对新修订课程标准的主要变化做了说明，指出本次修订“基于核心素养发展要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识，设计课程内容，增强内容与育人目标的联系，优化内容组织形式”。 因此，教师开展以学科大概念为统领的素养本位的单元教学，使学生形成学科基本观念，是贯彻义务教育课程标准的有效途径。（剩余934字）

试读结束

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