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新课标指出，小学数学跨学科主题学习，要将数学知识与其他学科进行整合和应用，提高学生综合能力和解决问题的能力。因此，教师应该注重跨学科主题学习的设计和应用，为学生提供更加丰富和有意义的学习体验。小学数学跨学科主题学习活动的设计主要包括四个方面：背景设计、目标设计、环节设计和评价设计。笔者在此以“感受1千米”为例，谈谈小学数学跨学科主题学习的实践与思考。（剩余843字）
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跨学科主题学习的设计与实施
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