五步“教—学—评”一体课堂模式建构

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鹤壁市明志中学利用城乡一体化规划，不断探索项目式、跨学科教学，建构五步“教—学—评”一体课堂模式，全面提升学生的整体科学素养。

一、基于标准的“教—学—评”一体化理念的提出

鹤壁市明志中学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，发展素质教育。2022年版义务教育课程标准也要求坚持素养导向，深化教学改革，改进教育评价，全面提高基础教育质量。（剩余2766字）

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