浅谈基于思维品质培养的初中英语阅读课堂提问策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

英语学科作为培养学生核心素养的重要学科，应以发展学生的思维品质为课堂教学目标。阅读教学的目的是培养学生对于文本的基本理解能力、批判性思维能力、发散性思维能力和概括总结提炼信息的能力。教师只有明白了英语学科的核心素养培养要求，才能设置出深层次的问题，提高学生的思维品质，这对传统的英语阅读课堂提出了挑战。（剩余3107字）

试读结束

目录
monitor