以古诗词提升小学生核心素养的探索
随着课程改革的不断推进，古诗词教学也迎来了重大变革。古诗词是传承中华优秀传统文化基因的重要载体，也是学生形成核心素养的重要基础。在核心素养理念的引导下，教师应充分发挥古诗词独特的育人价值和功能，优化教学方法和手段，提升小学生核心素养。鉴于此，笔者将从以下几个方面进行探讨。
一、开发育人空间，兴趣引领重视氛围
教师要开发学习古诗词的育人空间，选择画面有趣、节奏明快、富有音韵美的课件，帮学生理解古诗词含意，进行古诗词朗读和欣赏，让丰富的感知成为学生的兴趣源泉。（剩余1916字）