自我赋能，幸福成长

——浅谈如何做一名幸福教师

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教师亚健康问题一直备受关注。而赋能，最早是积极心理学中的一个名词，旨在通过言行、态度、环境的改变给予他人正能量。自我赋能则是个体的自我驱动、自我激励和自我升华。那么，教师如何为自我赋能，实现幸福成长呢？

思想赋能，学习成长

有人说，学校里有三类人，自燃、待燃和绝燃的人。毫无疑问，自燃的人能够主动赋予自己能量，这类人拥有成长型思维模式，其共同点如下：1.崇尚努力，坚持阅读。（剩余1201字）

试读结束

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