“双减”政策下 中小学信息技术与学科教学的深度融合研究

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“双减”政策下，中小学教育教学正面临转型与升级的挑战。信息技术与学科教学的深度融合，不仅响应了政策要求，还提升了教育教学质量。本文探讨中小学信息技术与学科教学深度融合的必要性、现状、策略及未来展望。

一、信息技术与学科教学深度融合的意义

在数字时代，信息技术飞速发展，对人们的生活、工作方式产生了深刻的影响。（剩余2897字）

试读结束

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