借助地域文化提升语文核心素养的有效途径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“融合地域特色”的要求，强调“学校要整合区域和地方特色资源，设计具有学校特色、区域特色的语文实践活动，落实学习任务群的目标要求，增强语文课程内容的丰富性和课程实施的开放性”。这一要求为语文教师提供了一个新的思路和方向。

那么，如何在语文教学中融合地域文化呢？笔者结合河南文学巨匠韩愈的生平和部分作品，从以下两个方面展开探讨。（剩余2869字）

试读结束

目录
monitor