打造“三力”德育体系,全面实施“三全育人”

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高中阶段是培养学生世界观、人生观、价值观的关键阶段。在“百年未有之大变局”的背景下，南阳市第十完全学校高中部创新发展德育工作，多渠道、多角度、多方位探索有活力、有动力、有潜力（以下简称“三力”）的德育体系，为形成“三全育人”格局做了有益探索。

一、学校德育工作面临的主要困难

社会重智育轻德育。传统教育理念下，社会关注的是高考升学率，家长关心的是孩子能不能考上大学，学校评价聚焦的是教学成绩。（剩余2858字）

试读结束

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