科学幼小衔接,促进体育锻炼

——对小学一年级体操教学的探索与思考

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一年级的体育课和幼儿园有所不同，要根据体育与健康课标制定教学目标和教学内容，除了走、跑、跳、投等基本技能学习，还要进行队列队形、广播体操等教学，特别是学习广播体操和韵律操，要注意动作的规范和队形的排列。一年级学生的注意力不容易长时间保持，如果一味地重复练习，很容易产生心理落差或者出现不专心练习的情况。（剩余1313字）

试读结束

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