家园互动，探索父亲参与亲职教育的有效策略
自古以来，我国就有重视父亲参与子女教育的传统，早在《三字经》中就有“养不教，父之过”的表述。近年来，我国关于父亲角色的话题也屡屡引人关注。作为专业的幼教机构，幼儿园担负着对家庭教育指导的责任，具有其他机构无法比拟的影响力和号召力。那么，幼儿园该如何帮助父亲参与到亲职教育中来，提升陪伴的有效性呢？
一、提升家园互动新理念——父亲和孩子一起成长
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。（剩余1216字）