借力提升工程，迈向优质均衡
——济源示范区信息技术应用能力提升工程1236实践模式探索
信息技术应用能力是新时代高素质教师应该具备的核心素养。2020年以来，济源示范区认真贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（以下简称“能力提升工程2.0”），在教育信息化建设上进行了积极有益的探索实践。
坚持一个理念，探索整校推进研修模式
济源示范区山区乡镇学校布局分散、位置偏远，山区特岗教师专业素养亟须提升，平原和城区教师队伍的活力需要通过技术赋能得到彰显。（剩余2207字）