浅谈“双减”政策下幼儿教师的角色定位

自2021年7月以来，“双减”政策成为教育界关注的焦点。对广大教师而言，“双减”意味着踏上新的征程，迎接新的挑战，教师的观念及行为也应转变。那么，“双减”政策下幼儿教师的角色应如何重新定位呢？

更新观念，转变角色，让幼儿教育主阵地回归幼儿园

面对家庭教育的“内卷化”，面对日益焦虑的家长，国家有关部门出台“双减”政策，释放明确信号，即国家会持续大力推进教育资源的均衡，实现教育资源的再分配，促使优质教育下沉。（剩余1150字）

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