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《义务教育语文课程标准（2022年版）》对“整本书阅读”提出了具体要求：“根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读计划，综合运用多种方法阅读整本书……积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯……”因此，教师要深入领会课标要求，明确任务，立足实际用好教材，让“整本书阅读”拓展型学习任务群落地实施。下面，我以五年级下册第二单元的《西游记》阅读实践为例，探究此学习任务群的实施要点。（剩余1269字）
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例谈“整本书阅读”学习任务的设计与实施
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