“三个借力”，打造教师专业发展三样态

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

“把阅读、研究、实践、比赛等学习途径当成最好的保养，每天过一种充满工匠精神的生活，把简单的事变得不简单，把平凡的事变得不平凡。”新学期第一次全体教师会上，新郑市黄水路小学校长袁征的教师寄语掷地有声。一学期以来，我们以寄语为行动准则和努力方向，实现了共同提升、抱团发展。

一、架起“一主四翼”平台，打通教师素养提升主动脉

“一主”即把“细化教材解读，优化课堂教学，落实有效训练”作为深化课堂改革的主要核心。（剩余2052字）

试读结束

目录
monitor