小学班级社会化立体管理的实践探索

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班主任工作是一门艺术。在班级中实践社会化立体管理模式，一方面能够让学生在亲身体验管理实践活动中不断提高班集体主人翁意识和责任意识，形成班级凝聚力；另一方面班主任也可以从日常繁杂的班级管理事务中走出来，实现自我解放。我们就小学班级社会化立体管理进行了一系列实践探索。

一、小学班级社会化立体管理体系构成

班委是班主任进行班级管理时最重要的一环。（剩余1948字）

试读结束

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