“双减”背景下小学语文本真课堂教学的探索

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“双减”要求提升课堂教学质量，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。小学“本真语文课堂”就是以提高小学语文课堂教学效率为目标，充分尊重学生的感受，让学习真实发生。“本真语文课堂”在于求真、求善、求美，呼唤语文教学的回归，去雕饰、复质朴、保天然，回归语言、文学本身，在阅读与作文中追求真情实感，让学生在课堂上有实实在在的收获。（剩余2219字）

试读结束

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