触发幼儿深度学习的“慧探项目研究”
——以大班班本课程“小小孩儿话西游”为例
摘要：以大班班本课程“小小孩儿话西游”为例，探讨慧探教育的实施路径。在课程开展过程中，教师充分尊重幼儿的想法，保证幼儿有充足的时间自主思考、逐步探索，使幼儿全心投入活动，自发推进游戏内容的延伸和发展。
关键词：慧探教育；班本课程；教育契机；深度学习
慧探教育，即智慧探索并生长智慧的教育，充分突出“慧+探”两大元素，以“自主会探+交互汇探”两种路径作为内核，以“关键经验+核心素养”两方面发展为旨归[1]。（剩余3642字）