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摘要:监测结果运用是教育质量监测与评价发挥作用的重要手段,木兰县构建“五方联动—五轮齐驱—五步接力”的五位一体研培新机制,党委政府、教育行政部门、进修学校、中小学校及各个教研团队携手并进,“科、研、培、信、测”协同驱动,机制构建、数据分析、专题培训、名师引领、质量分析,五步接力,以教研为矛,以接力之姿,逐步将新的运行机制落地生根。(剩余3859字)
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