高考真实情境命题对高中生物教学的挑战与应对策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：与虚拟情境的高考命题相比，真实情境命题的本质是解决问题，这也是高中生物教与学都面临巨大挑战的原因。教学应注重对知识的深度理解而非记住知识，注重知识间的关联而非独立的知识，注重获得事实的方法而非事实本身，注重由“获得知识”向“形成生物学观念”的转变等措施，从而提高师生的生物学素养，实现认知维度的跃升。（剩余4438字）

试读结束

目录
monitor