小学手风琴实验班教学实施与策略研究

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摘要：在小学音乐教学中，歌唱和演奏是学生体验音乐和感受美的主要途径，并且器乐教学在激发学生学习兴趣和提高学生对音乐的理解、表达、创造方面有着十分重要的作用。以哈尔滨市继红小学（以下简称继红小学）手风琴教学实验班为研究对象，运用个案研究法，立足于手风琴课堂教学实践，遵循教育学和儿童发展规律，在整个教学实践过程中，分阶段设计教学目标，并根据教学目标设计不同的教学内容。（剩余4725字）

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