跨域共生 共建共享的思考

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摘要：“名师课堂”是教育数字化转型战略背景下，扩大优质师资供给覆盖面、实现义务教育优质均衡发展的重要途径。从打造“名师课堂”这一角度，思考区域研修共同体构建方式，创新性引入共生理论，阐释了大庆实验中学在落实落深这一核心内容时，做出的努力以及取得的成效。

关键词：名师课堂；教师专业发展；共生理论

党的二十大报告提出，“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。（剩余3532字）

试读结束

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